Cien años de Historia

Los alumnos de 7 mo grado sintetizaron cien años de historia en una revista.

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Los derechos de la mujer

Los alumnos de 6 to grado hicimos una revista mostrando los derechos adquiridos por las mujeres estos últimos cien años de historia.

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1° y 2° cierran sus proyectos

 HABÍA UNA VEZ

“…De todos los instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro…”

Jorge Luis Borges

  Las obras literarias son herramientas valiosas para el desarrollo del pensamiento y del lenguaje infantil, pero lo más importante es lo que ellas son capaces de generar. Por eso es importante darle a la acción de leer cuentos la función social de recrear, generar placer y revitalizar el acto comunicacional de leer.

  Los niños sienten gran curiosidad por el mundo que van descubriendo.

  1° y 2° grado estuvo trabajando durante todo este año en dos proyectos:

  1° grado se abocó a su proyecto titulado: “Cuentos clásicos"

  2° grado se encargo de su proyecto: “Un mundo de disparates”

  Ambos proyectos parten del trabajo particular con distintos libros y películas para llegar, después, a un producto general que sintetice los procedimientos adquiridos y las producciones elaboradas a lo largo de toda la tarea de lectura.

    Es fundamental iniciarlos desde pequeños en el contacto cotidiano con la literatura y es en ese mundo placentero donde es posible realizar un despliegue de la narrativa, con personajes bien definidos, donde la realidad y la fantasía se entremezclan y juegan.

    Es necesario que los niños aprecien y disfruten la literatura formándose como lectores competentes, sensibles, críticos.

    Acercar al niño al mundo de las palabras y los libros le permitirá el encuentro con una fantasía organizada en su propia imaginación y animada por los propios sentimientos. Propiciar además la exploración y el trabajo de producción de textos, buscando el espacio y las herramientas que lo hagan posible para que logren construir nuevos saberes respecto del uso del lenguaje y pongan en juego sus capacidades creativas.

    Acá les dejamos un video que nos muestra cómo fueron trabajando ambos grados para llegar a su meta: la creación de su propia historia. 

Y ahora si... ¿quieren ver el cuanto que escribió cada grado y cómo lo representaron?

¡Qué lo disfruten!

Para cerrar este proyecto, además de representar sus cuentos los chicos nos dedicaron esta canción..

Caminando hacia el futuro

Los alumnos de la escuela y los docentes escribieron su propia revista y quieren que uds. la lean

http://www.joomag.com/Backend/magazine.php?ID=0444765001318012821

Proyecto: Había una vez... otros chicos

Propuesta de intercambio entre escuelas con alumnos del mismo Ciclo

Durante la infancia, el medio de conocimiento, aprendizaje y expresión por excelencia es el juego, constituyendo una fuente de placer con significado y finalidad en sí misma. En los juegos, las niñas y los niños reflejan sus experiencias más próximas, sus expectativas, aprenden comportamientos, actitudes y habilidades ante diversas situaciones que van conformando su personalidad futura. A través de ellos, se adquieren capacidades y valores, más aún, si se genera instancias o espacios de articulación entre niveles, el cual permitirá el intercambio entre diferentes instituciones, brindando a los alumnos de 1º y 2º grado oportunidades para divertirse,  integrarse y practicar valores y, por  sobre todo, tener contacto con otros niños de la misma edad.

Este proyecto, comenzó con la maestra de 2º grado de la nuestra escuela, la seño Giselle Folino, quien le había propuesto a sus alumnos escribirle cartas a los chicos de 2º grado de la Escuela N° 14 D.E. 4º. Estos últimos, se entusiasmaron tanto que le respondían a quienes les escribieron, incluso esperaban dichas cartas con muchísima alegría.

Las cartas, fueron llevadas de una escuela a otra a través de la Profesora de Educación Física, Alejandra Montes de Oca, que comparte las horas y el mismo nivel en ambas escuelas.

A partir de allí, se pensó en que los grupos se conocieran para compartir una mañana de juegos.

Así mismo, surgió la idea de sumar a los primeros grados de ambas escuelas para participar en los encuentros.

Si bien, los alumnos 2º grado de ambas escuelas realizarán actividades entre las maestras, también participarán de juegos entre ellos con la profesora de Educación Física

Creemos que la experiencia puede estrechar vínculos, intercambiar socialmente, lo cual favorece al crecimiento individual, y además se proyecta a la comunidad en donde vive, pero principalmente, los lazos de amor, amistad, compañerismo, solidaridad y justicia se refuerzan con el diálogo y el compromiso con el par.  

Visitamos la escuela nº 14 D.E. 4. ¡Qué emoción! ¡Vamos a conocer a los chicos!

Visitamos la escuela nº 14 D.E. 4 on PhotoPeach

¡Ahora nos visitan los chicos! ¡Vamos a recibirlos! 

Nos visitan los chicos de la escuela nº 14 D.E. 4 on PhotoPeach

Pintando murales

   

    Desde el año pasado, los chicos de nuestra escuela estuvieron trabajando, con la seño Viviana de plástica, pintando murales en nuestra escuela. Este año realizaron uno en el frente de la escuela y otros dos en la vereda de enfrente. Las seños también ayudaron en la pintura de los mismos. 

¡Quedaron muy lindos! 

¡Los felicitamos por el trabajo realizado!

Nuestros murales on PhotoPeach

Proyecto: Descubriendo y cuidando mi cuerpo

   

   En la etapa evolutiva en que se encuentran los niños de Primer Ciclo, el momento en que empiezan a tomar conciencia de su propio cuerpo tiene una enorme importancia. Por eso, es fundamental trabajar este contenido para que puedan conocer su cuerpo, respetarlo, disfrutarlo, cuidarlo, y también para que sean capaces de crear una imagen corporal correcta y ajustada a la realidad, y de aceptar con naturalidad los cambios que se producen con el crecimiento y las diferencias con las personas del sexo opuesto.
  Los niños deben autodescubrirse prestando una atención especial a sus características externas, y desarrollar conceptos e ideas acerca de cómo viven, crecen, se mueven y se alimentan.
    Educar para la salud supone que la escuela debe convertirse en un elemento que facilite el desarrollo de una actitud reflexiva y crítica, y fomente en nuestros niños la adopción de hábitos saludables.
   Decimos que una persona es sana cuando goza de un estado de bienestar general: físico, psíquico y social, y no sólo cuando no padece enfermedades. Desde esta perspectiva, la salud se presenta como un valor a conservar de forma individual y colectiva, ya que es un derecho de todos.
   A lo largo de este proyecto, los chicos de 2º grado fueron descubriendo su cuerpo y conociendo los cuidados que el mismo necesita para lograr el equilibrio, es decir, tener una vida sana y feliz.

  Chicos de 1º año de la escuela Carlos Pellegrini estuvieron realizando talleres de juegos en el centro odontológico y los chicos los fueron a visitar. Realizaron juegos, compartieron la lectura de un cuento y un lindo momento. 

Visitamos el centro odontológico on PhotoPeach