jueves, 24 de noviembre de 2011

Proyecto: Había una vez... otros chicos


Propuesta de intercambio entre escuelas con alumnos del mismo Ciclo


Durante la infancia, el medio de conocimiento, aprendizaje y expresión por excelencia es el juego, constituyendo una fuente de placer con significado y finalidad en sí misma. En los juegos, las niñas y los niños reflejan sus experiencias más próximas, sus expectativas, aprenden comportamientos, actitudes y habilidades ante diversas situaciones que van conformando su personalidad futura. A través de ellos, se adquieren capacidades y valores, más aún, si se genera instancias o espacios de articulación entre niveles, el cual permitirá el intercambio entre diferentes instituciones, brindando a los alumnos de 1º y 2º grado oportunidades para divertirse,  integrarse y practicar valores y, por  sobre todo, tener contacto con otros niños de la misma edad.
Este proyecto, comenzó con la maestra de 2º grado de la nuestra escuela, la seño Giselle Folino, quien le había propuesto a sus alumnos escribirle cartas a los chicos de 2º grado de la Escuela N° 14 D.E. 4º. Estos últimos, se entusiasmaron tanto que le respondían a quienes les escribieron, incluso esperaban dichas cartas con muchísima alegría.
Las cartas, fueron llevadas de una escuela a otra a través de la Profesora de Educación Física, Alejandra Montes de Oca, que comparte las horas y el mismo nivel en ambas escuelas.
A partir de allí, se pensó en que los grupos se conocieran para compartir una mañana de juegos.
Así mismo, surgió la idea de sumar a los primeros grados de ambas escuelas para participar en los encuentros.
Si bien, los alumnos 2º grado de ambas escuelas realizarán actividades entre las maestras, también participarán de juegos entre ellos con la profesora de Educación Física
Creemos que la experiencia puede estrechar vínculos, intercambiar socialmente, lo cual favorece al crecimiento individual, y además se proyecta a la comunidad en donde vive, pero principalmente, los lazos de amor, amistad, compañerismo, solidaridad y justicia se refuerzan con el diálogo y el compromiso con el par.  
Visitamos la escuela nº 14 D.E. 4. ¡Qué emoción! ¡Vamos a conocer a los chicos!

Visitamos la escuela nº 14 D.E. 4 on PhotoPeach


¡Ahora nos visitan los chicos! ¡Vamos a recibirlos! 

Nos visitan los chicos de la escuela nº 14 D.E. 4 on PhotoPeach

Pintando murales

   
    Desde el año pasado, los chicos de nuestra escuela estuvieron trabajando, con la seño Viviana de plástica, pintando murales en nuestra escuela. Este año realizaron uno en el frente de la escuela y otros dos en la vereda de enfrente. Las seños también ayudaron en la pintura de los mismos. 

¡Quedaron muy lindos! 

¡Los felicitamos por el trabajo realizado!

Nuestros murales on PhotoPeach

Proyecto: Descubriendo y cuidando mi cuerpo

   
   En la etapa evolutiva en que se encuentran los niños de Primer Ciclo, el momento en que empiezan a tomar conciencia de su propio cuerpo tiene una enorme importancia. Por eso, es fundamental trabajar este contenido para que puedan conocer su cuerpo, respetarlo, disfrutarlo, cuidarlo, y también para que sean capaces de crear una imagen corporal correcta y ajustada a la realidad, y de aceptar con naturalidad los cambios que se producen con el crecimiento y las diferencias con las personas del sexo opuesto.
  Los niños deben autodescubrirse prestando una atención especial a sus características externas, y desarrollar conceptos e ideas acerca de cómo viven, crecen, se mueven y se alimentan.
    Educar para la salud supone que la escuela debe convertirse en un elemento que facilite el desarrollo de una actitud reflexiva y crítica, y fomente en nuestros niños la adopción de hábitos saludables.
   Decimos que una persona es sana cuando goza de un estado de bienestar general: físico, psíquico y social, y no sólo cuando no padece enfermedades. Desde esta perspectiva, la salud se presenta como un valor a conservar de forma individual y colectiva, ya que es un derecho de todos.
   A lo largo de este proyecto, los chicos de 2º grado fueron descubriendo su cuerpo y conociendo los cuidados que el mismo necesita para lograr el equilibrio, es decir, tener una vida sana y feliz.
  Chicos de 1º año de la escuela Carlos Pellegrini estuvieron realizando talleres de juegos en el centro odontológico y los chicos los fueron a visitar. Realizaron juegos, compartieron la lectura de un cuento y un lindo momento. 


Visitamos el centro odontológico on PhotoPeach

miércoles, 23 de noviembre de 2011

LIBRO DE ANIMALES INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS.

Este proyecto se penso ya que si uno le dice a los chicos que mencionen animales, muy pocas veces te hablan de los invertebrados, por eso se trabajo mucho diferenciando estos dos grupos de animales, "vertebrados e invertebrados".
Cada uno eligio un animal, lo dibujò y averiguo donde viven , como son y que comen, de aqui salio el tema de que comian los hervìvoros, carnìvoros y omnìvoros
Se vieron muchos videos de los animales invertebrados acuàticos y fue muy llamativo como los chicos se asombraban cuando descubrian que muchos de los seres vivos que veian, eran animales, por ej, estrellas de mar, aguas vivas, pulpos, etc.
Y cuando vimos el video de animales invertebrados terrestres, se sorpendieron con los gusanos, las chinches, las libelulas, etc.

librito de animales on PhotoPeach


librito de animales on PhotoPeach

martes, 22 de noviembre de 2011

Cuando el elefante camina

     
    1° grado también participó del blog: Voces de la biblioteca. En este caso nos regalan: "Cuando el elefante camina" de Keiko Kasza

 Seño:
          Cintia Benavidez

Alumnos:
              Arias Guzmán Alan
              Llonar Priscila

Sapo enamorado


     Los chicos de 2° grado participaron del blog: Voces de la biblioteca. En esta ocasión nos regalan la lectura de "Sapo enamorado" de Max Velthuijs.

Seño:  
         Giselle Folino

Alumnos: 
              Quintana Thiago
              Mendoza Ezequiel
              Azurmendi Ulises 
              Rodriguez Barreiro Pilar.


Programa: "Dale juguemos"

     Dale Juguemos” es un programa que incentiva la actividad física y brinda información nutricional a través de capacitaciones en las escuelas.

     Esta iniciativa nació en 2008 y, desde entonces, más de 270 mil chicos y 733 escuelas recibieron materiales deportivos y recreativos que incentivan el movimiento durante los recreos. Además, a partir del 2009 el programa se comenzó a implementar en Escuelas del Bicentenario, de IIPE Unesco, incorporando material pedagógico escrito y capacitaciones a docentes en temas de nutrición y de actividad física, a cargo de Fundación Educacional.

    Nuestra escuela tuvo la suerte de recibir estos materiales y hacer que nuestros recreos sean más activos y divertidos.

     Veamos cómo jugó y se divirtió 2° grado: